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Instrucciones para autores

ASPECTOS ACADÉMICOS DE LOS RESÚMENES

• Las ponencias deben ser generadas en el marco de investigaciones, ensayos, experiencias pedagógicas en el sistema escolar y otros escritos científicos que constituyan aportes al conocimiento en Pedagogía, sea de orden teórico, metodológico o de la práctica educativa.
• Las ponencias no deben haber sido presentadas en versiones anteriores de este u otro Congreso.
• El Comité Organizador (COENIN) del congreso seleccionará los trabajos que cumplan con las normas de participación establecidas en esta convocatoria y los asignará al Comité Científico, para su correspondiente revisión.
• El Comité Científico, reúne a las Instituciones que integran COENIN y será doble ciego.
• Los participantes deberán completar la ficha de inscripción y enviar el resumen (online) en español a través del formulario de inscripción que se aloja en el sitio web del congreso.
• Las autoras y autores de las ponencias que resulten aceptadas, al postular, ceden sus derechos, para los fines de publicarlas en las actas del Congreso.
• Las ponencias aceptadas para ser presentadas en el Congreso dispondrán de un tiempo de 15 minutos para ser socializadas con las/os asistentes y de 5 minutos para preguntas de los mismos.
• COENIN, velará por el cumplimiento de estos criterios, reservándose el derecho de aceptar o rechazar trabajos, o reclasificar trabajos de acuerdo a otro eje temático.
• Los trabajos que no cumplan con los aspectos académicos aquí expuestos, no serán enviados a evaluación del Comité Científico.
• Cualquier otra situación relativa a los trabajos y ponencias no contemplada en esta Convocatoria, será resuelta por COENIN.

Lista de requisitos para los envíos online

1. RECEPCIÓN DE RESÚMENES

   • Los resúmenes deberán adscribirse a una de las áreas temáticas, y enviarlos a través de la plataforma dispuesta para ello. Serán evaluados por el Comité Científico del Congreso, que emitirá por correo electrónico una respuesta de aceptación o rechazo.

    

   AREAS TEMÁTICAS DEL 1 AL 3

   Areas Temáticas:

   1. Formación Inicial Docente.

   Subtemas:

   • Educación para la democracia y ciudadanía.
   • Formación de profesores para contextos educativos inclusivos  e interculturales.
   • Mirada crítica de la estandarización como marco formador y evaluador de los docentes
   • Desafíos para atraer y retener docentes: Déficit de profesorado y deserción docente.
   2. Currículum como campo de estudio y transformación educacional.
   

   Subtemas:

   • Proyectos educativos transformadores
   • Currículo nacional: Discusión y desafíos del qué enseñar y para qué enseñar
   • Desafíos e impacto del contexto virtual, en la implementación y evaluación del currículo.
   3. Política pública en educación y desafíos de la discusión en torno al rol de educación en una nueva constitución.
   

   Subtemas:

   • Estado docente versus subsidiario en el marco de una nueva constitución.
   • Sistema de Desarrollo de Profesional docente.
   • Análisis crítico de la ley 21.040: Nueva Educación Pública.
   • Estándares y mediciones en la educación chilena.

    

   El resumen deberá contener como mínimo 300 palabras y máximo 500 palabras, más cinco palabras claves. Debe contener una síntesis clara y específica del problema, objetivos, metodología, principales resultados y conclusiones. Deben ser enviadas en formato Word (.DOC o .DOCX), en fuente Times New Roman de 12 puntos, a espacio interlineal de 1,5 y en tamaño carta (21,59 x 27, 94cm).

    

   ÁREA TEMÁTICA 4: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS: LA VOZ DE LOS DOCENTES Y SU EFECTO EN LA INVESTIGACIÓN.

   Subtema:

   • Narrativa docente y relatos pedagógicos

   El resumen es una experiencia educativa, narrada en un mínimo de 400 y un máximo de 600 palabras, indicando:

   1. La problematización y/o preguntas: explicar el origen, las inquietudes, cuestionamientos y necesidades de las cuales surge la experiencia pedagógica.
   2. Descripción del contexto pedagógico de la experiencia: dónde ocurre, nivel educativo y quiénes participan.
   3. Etapas del camino recorrido: descripción de la experiencia pedagógica.
   4. Relevancia: ¿por qué compartir la experiencia con otros?
   5. Reflexiones finales.

   El documento debe ser enviado en formato word (.DOC o .DOCX), en fuente Times New Roman de 12 puntos, a espacio interlineal de 1,5 y en tamaño carta (21,59 x 27, 94cm).

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